На базі Глухівського НПУ ім. О.Довженка відбулася IV Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Розвиток гнучких умінь (soft skills) у процесі освітньої діяльності: теорія і практика». Захід об’єднав провідних науковців, педагогів та молодих учених для обговорення актуальних стратегій формування наскрізних умінь у сучасних реаліях освіти.
Робота конференції зосередилася на трьох ключових напрямах:
- Теоретичні засади формування soft skills у здобувачів освіти.
- Методичні основи розвитку гнучких навичок.
- Технології формування наскрізних умінь в освітньому процесі.
Масштаб конференції вражає: до участі долучилися представники 19 закладів вищої освіти, 8 коледжів, а також фахівці 20 закладів загальної середньої освіти та ліцеїв. Загалом для участі в конференції було заявлено 430 учасників, що підтверджує стратегічну важливість теми м’яких навичок для всіх рівнів освіти.
У межах пленарної частини з доповідями виступили відомі фахівці:
Алла Вознюк (д-р психол. наук, професор, КЗ СОІППО) розкрила роль соціальних навичок у підготовці магістрів; Ольга Лук’янченко (канд. пед. наук, доцент, УДУ ім. Михайла Драгоманова) – проаналізувала шлях від нормативних вимог до реальної практики підготовки вчителів початкової школи; Юлія Стиркіна (канд. пед. наук, доцент, ПНПУ ім. В.Г. Короленка) презентувала навчання спонтанного спілкування іноземною мовою як інструмент розвитку гнучких умінь; Лариса Сєрих (канд. пед. наук, доцент, КЗ СОІППО) акцентувала увагу на наступності у формуванні мистецьких умінь учнів у контексті НУШ; Сергій Пішун (канд. пед. наук, доцент, Глухівського НПУ ім. Олександра Довженка) розповів про дизайн-мислення як засіб розвитку креативної впевненості студентів; Наталія Павлущенко (канд. пед. наук, доцент, СумДПУ ім. А.С. Макаренка) висвітлила питання гендерного виховання як умови успішної реалізації Концепції НУШ. Матеріали конференції стануть цінним ресурсом для науковців, аспірантів, магістрантів та всіх практиків, які прагнуть інтегрувати розвиток soft skills у навчальний процес. Аналізуючи доповіді учасників, можна констатувати, що сучасний освітній дискурс остаточно змістився у бік людиноцентризму та адаптивності. Ключові тези виступів підкреслили інтегрований підхід до навчання: від використання методології дизайн-мислення для стимулювання креативності до впровадження гендерно чутливих підходів у початковій школі. Особливу увагу фахівці приділили практичній реалізації концепції «Нової української школи», де soft skills виступають не просто додатком до знань, а фундаментом професійної спроможності майбутнього фахівця. Учасники дійшли спільного висновку: формування наскрізних умінь — це динамічний процес, що потребує поєднання традиційних академічних методів із новітніми комунікативними технологіями та психологічним супроводом.
Організаційний комітет висловлює щиру вдячність усім спікерам та гостям за змістовні доповіді, фахову дискусію та активну позицію. Окрему подяку висловлюємо молодим ученим та здобувачам освіти. Ваша участь у конференції такого рівня — це важливий крок у науковому становленні. Дякуємо за ваші сміливі ідеї, свіжий погляд на методику формування гнучких умінь та високий рівень підготовки досліджень. Ваша енергія та прагнення до саморозвитку доводять, що майбутнє української освіти — у надійних руках.
Бажаємо всім натхнення, невичерпної енергії для нових наукових пошуків та успішного впровадження напрацьованих ідей у практичну діяльність!
